调查：76.8%受访者觉得同辈人对自己影响大

　　上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2015名受访者进行的一项调查显示，76.8%的受访者觉得同辈人对自己的影响大。在受访者看来，同辈群体带给自己的影响主要体现在人际交往、三观塑造和社会认知上。青少年时期被认为是同辈影响最大的人生阶段。57.6%受访者认为同辈人间的适度差距可以激发个人内在动力。更好地发挥同辈人的积极作用，62.5%的受访者建议家长为孩子选择更好的群体环境，60.3%的受访者认为社会需要为有益的同辈群体交往创造条件。

　　受访者中，00后占0.9%，90后占28.7%，80后占53.6%，70后占13.0%，60后占3.2%。

　　青少年时期被认为是同辈人影响最大的人生阶段

　　蔡斌现在在上海工作，老家在河北。高中时，由于性格较为内向，蔡斌和同学、朋友没有太多社交。上大学后，经过老乡介绍，蔡斌加入了学校的舞蹈社团，认识了许多同龄人。“我们每周在固定的时间一起练习舞蹈，我因此交到了几个非常谈得来的朋友。”蔡斌说，他大学期间受到身边同辈人的影响很大，性格也开朗了很多。

　　90后青年张鹏（化名）对记者说，他的一些观念、想法明显受到身边朋友的影响。“填报志愿、选专业的时候，我对工科专业了解不多，但身边很多学长学姐都选择了工科专业，他们当中还有人顺利申请了出国读书，我也受他们影响选择了工科专业。”张鹏认为，同辈人对自己有比较大的影响，尤其是在中学和大学阶段。

　　调查显示，76.8%的受访者觉得同辈人对自己的影响大，其中18.9%的受访者觉得非常大。青少年时期（47.5%）被认为是同辈人影响最大的人生阶段，然后是童年时期（25.7%），接下来依次是青年时期（16.7%）、幼年时期（5.4%）和中年时期（4.1%）。

　　在某事业单位工作的袁彤（化名）是家中的独生女，袁彤觉得同辈人对自己的学业和就业选择影响比较大。“我刚上大学时参加了很多社团，不知道怎么平衡好课外活动和学习的关系。后来我认识了一个大四的学长，他把学生工作做得特别好，成绩也很棒，后来保研了。他给了我很多建议和指导，让我少走了很多弯路”。

　　袁彤还回忆说，她读研时经历了一段时间的就业迷茫期，后来在实习中认识了一个比自己大5岁的姐姐，得到很多职业选择方面的建议。“我们本科和硕士都读了不同的专业。我一直担心自己专业基础不扎实。她告诉我要在专业的基础上注意多发挥自己的独特优势”。

　　调查显示，同辈群体带给自己的影响主要体现在人际交往（56.6%）、三观塑造（47.3%）和社会认知（42.8%）上，其他还有：情感交流（38.7%）、兴趣爱好（30.0%）、脾气秉性（29.6%）、人生规划（23.8%）和道德规范（15.2%）等。

　　袁彤坦言，随着自己慢慢长大，很多事情不便和父母交流，同龄人成为她寻求支持和帮助的主要群体，“现在在工作上、感情上遇到困惑，我会首先找朋友倾诉”。

　　张鹏则表示，由于父母是老师，他能够得到比较好的家庭教育，受到来自家庭和同辈人的影响是差不多的。

　　调查中，36.2%的受访者觉得同辈人对自己的影响超过了父母和老师，40.3%的受访者觉得没有超过，23.6%的受访者表示说不好。

　　中国人民大学心理学系副教授韦庆旺告诉记者，小孩子随着年龄的增长，会有一个教师影响、同辈群体影响逐渐上升甚至超过父母影响的过程。“到青年时期，同辈群体影响已经很大了，因为他们更多地以同辈群体为参照，跟同辈群体交流，很多事情已经不跟父母和老师说了。这种影响是必然的，如果一个青年主要还是受父母和老师的影响，反而不一定是好事”。

　　韦庆旺认为，同辈群体的影响首先表现为对个体自尊、自信的影响。“没有同辈的认可，甚至跟同辈群体不一样，可能都会给个人自尊和自信带来不好的影响”。

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